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淮教督〔2018〕28号秋季开学工作检查

【编(bian)辑日期:2017-10-14】【作者:】【来源:淮南市人民政府教育(yu)督导委员会】

关于做好2018年秋季开学工(gong)作专项督导检查迎检工作的(de)通知


各县、区(qu)教育局(ju)、高新(xin)区(qu)社会事业局(ju)、经开区(qu)社会发展局(ju),市直各学校(xiao):根据《安徽省人民政府教(jiao)育(yu)督(du)导委员会关于开(kai)展2018年秋(qiu)季开学专项督导检查工作(zuo)的通知(zhi)》精神,现(xian)就做(zuo)好自查(cha)迎(ying)检工作(zuo)有关事宜(yi)通知(zhi)如下(xia):

一(yi)、精心组织

各县区、市直(zhi)各学(xue)校要明确一名(ming)负(fu)责(ze)同志牵(qian)头,组织有(you)关科室明确任务(wu)、各负(fu)其(qi)责(ze)、密(mi)切配合、协同推进,确保按照《通知》的要求(qiu),扎实做(zuo)好相关工作。

二、督导(dao)内容

深(shen)入贯彻中(zhong)央和(he)省委关于教育(yu)工(gong)作的决策部(bu)署,全(quan)面落(luo)实中(zhong)央和(he)省领(ling)导(dao)重(zhong)要批示(shi)精神,对各(ge)(ge)地(di)各(ge)(ge)校(xiao)秋(qiu)季开学(xue)工(gong)作进(jin)行专项督导(dao)检查。重(zhong)点(dian)聚焦《中(zhong)共安(an)(an)徽省委安(an)(an)徽省人民政府(fu)关于全(quan)面深(shen)化新(xin)时代(dai)教师队伍(wu)建设改(gai)革(ge)的实施意见(jian)》宣传贯彻落(luo)实情(qing)(qing)(qing)况(kuang)、各(ge)(ge)地(di)开学(xue)条件保障和(he)学(xue)校(xiao)安(an)(an)全(quan)风险防控(kong)体(ti)系建设情(qing)(qing)(qing)况(kuang)、规(gui)范中(zhong)小学(xue)招(zhao)生情(qing)(qing)(qing)况(kuang)、消除大班额(e)规(gui)划(hua)落(luo)实情(qing)(qing)(qing)况(kuang)、控(kong)辍保学(xue)和(he)学(xue)籍管(guan)理情(qing)(qing)(qing)况(kuang)(具体(ti)督导(dao)要点(dian)见(jian)附(fu)件)。

三、督导安排

(一)校级和县(xian)级自(zi)查。8月29—31日,各县区、市(shi)直学(xue)校(xiao)要组织(zhi)开展全面(mian)自查,原则上要实(shi)现辖区内所(suo)有学(xue)校(xiao)全覆(fu)盖(gai)。要周密(mi)部署安排,认(ren)真(zhen)梳理(li)各项开学工作(zuo),建立问题清(qing)单,并逐项及时(shi)解决。县区教(jiao)育局要在辖区学(xue)校(xiao)(xiao)自查(cha)的基础上,重点督导基础薄弱学(xue)校(xiao)(xiao)、寄宿制学(xue)校(xiao)(xiao)、农(nong)村偏远学(xue)校(xiao)(xiao)、农(nong)民工子(zi)弟(di)学(xue)校(xiao)(xiao),了解真(zhen)实情况,解决(jue)实际(ji)困(kun)难。(详(xiang)见附件)。

(二)市级督查。8月31日,市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)、市(shi)(shi)政(zheng)府教(jiao)育(yu)督(du)导委员(yuan)会(hui)办公室从局(ju)机关(guan)相关(guan)科(ke)室抽调人员(yuan),对(dui)各县区开学工作进(jin)行(xing)市(shi)(shi)级督(du)查(cha),市(shi)(shi)本级挂牌(pai)责任(ren)督(du)学将负责对(dui)市(shi)(shi)属各学校(xiao)进(jin)行(xing)全面督(du)查(cha)(具(ju)体到校督查时(shi)间由各(ge)校视(shi)导员(yuan)主(zhu)动(dong)和挂牌督学商定(ding))。

市级(ji)抽查人员安(an)排表:

组 长

成 员

县(xian)区

李蔚然(ran)

王(wang)修好、李晓东(dong)

凤台(tai)县

过(guo)其林

刘  霞、李韦遴

八公山区

陈(chen)晓斌

李士友、柴亦(yi)文

田(tian)家(jia)庵(an)区、高(gao)新区

朱(zhu)明生

轩传乾(qian)、琚晨光

谢家(jia)集(ji)区

王国明(ming)

何章(zhang)华、刘(liu)万(wan)伟

寿县

汪(wang)昌池(chi)

曹新民(min)、王(wang)  智

大(da)通区、经开(kai)区

黄宝庆

陈景奇、陶华让(rang)

潘集(ji)区、毛(mao)集(ji)实验(yan)区

注:督查组成员(yuan)第一人(ren)为本组联络员(yuan),具(ju)体(ti)负责本组督查时间及行程安排、资(zi)料收集(ji)、督查报告汇(hui)总报送等工(gong)作(zuo)。

(三)省级(ji)抽(chou)查。9月3日(ri)至6日(ri)迎接(jie)省级抽查,9月中下旬将迎接(jie)教育(yu)部实地(di)督导,具体抽查时间另行通知(zhi)。

四、做好迎检准备

该(gai)项(xiang)工作时(shi)间紧、任(ren)务重、要求高,各单位(wei)要按照(zhao)《通(tong)知》要求把握时(shi)间节点(dian),认真做(zuo)好各项(xiang)自(zi)查(cha)迎检(jian)工作。

1.撰写自查报告。要对照“2018年秋季开学专项督(du)导(dao)检查工(gong)作的(de)内容”,逐条(tiao)梳理检查内容的(de)完成情况、客观分析存在的(de)问题,做到紧(jin)扣主(zhu)题、内容详实、文字(zi)(zi)精炼(lian),自查报告一般不超过3000字(zi)(zi)。

2、完善迎检资料(liao)台帐(zhang)。按照检查内容要求,收集整理好相关文件、数据、资料(liao),以(yi)备(bei)督查组查验(yan)。

3、按时报(bao)送(song)材料。8月(yue)31日(ri)下午下班前,请各(ge)县区、市直(zhi)各(ge)学校(xiao)将自(zi)查(cha)报(bao)告(一式两份,加盖单位公章)及电子版(ban)报(bao)送(song)市政府教育督导委办公室,并(bing)在自(zi)查(cha)报告后以(yi)表格形式附(fu)详(xiang)细的问题清(qing)单。


(邮箱:hnjydd6642798@163.com;联系(xi)(xi)人:李晓东;联系(xi)(xi)电话:0554-6642798)

 

附件:2018年秋(qiu)季开(kai)学专(zhuan)项督(du)导检查重(zhong)点内容

淮南市人民政府教育督导委(wei)员会(hui)       淮南(nan)市教(jiao)育局

 


2018年8月(yue)29日

 

附件

2018年(nian)秋季开(kai)学专项督导检查要点

 

一、《实(shi)施意(yi)见》落实(shi)情(qing)况

1.是否启动(dong)《中共(gong)安徽(hui)省(sheng)委安徽(hui)省(sheng)人(ren)民政府关于全面深化新时代教师队伍建(jian)设改(gai)革的(de)实施(shi)意见(jian)》宣传贯(guan)彻落实工作,是否做到(dao)“两个(ge)全覆(fu)盖”,即(ji)覆(fu)盖到每(mei)个(ge)学校(xiao),覆(fu)盖到每(mei)一(yi)位教师。

2.是否按照省委教(jiao)育工委、省教(jiao)育厅皖教(jiao)工委〔2018377号文(wen)件要求,扎实开展“铸师(shi)魂、守师(shi)道(dao)、立师(shi)表”师(shi)德师(shi)风建设(she)活动。

3.是否积极回应教师(shi)诉求,妥善化解涉教涉师(shi)信访突出(chu)问题,切实维护教师(shi)队(dui)伍稳(wen)定(ding)。

二(er)、开学条件保障

4.组织(zhi)师生(sheng)(sheng)按(an)(an)时返校情况。教职员工(gong)是否(fou)及时到岗,学生(sheng)(sheng)是否(fou)按(an)(an)时返校。

5.落(luo)(luo)实(shi)学生资助政(zheng)(zheng)策情况(kuang)。是否积极落(luo)(luo)实(shi)国家(jia)资助政(zheng)(zheng)策,是否出现学生因(yin)家(jia)庭经济(ji)困难而辍学。

6.实(shi)(shi)(shi)验室(shi)及实(shi)(shi)(shi)习(xi)、实(shi)(shi)(shi)训保障情(qing)况(kuang)。高校实(shi)(shi)(shi)验室(shi)、实(shi)(shi)(shi)习(xi)场所及其(qi)设施设备(bei)配置是否(fou)(fou)符(fu)合教(jiao)学需要(yao),运行维护(hu)是否(fou)(fou)符(fu)合国家规(gui)范。职(zhi)业院(yuan)校落(luo)实(shi)(shi)(shi)《职(zhi)业学校学生实(shi)(shi)(shi)习(xi)管(guan)(guan)理(li)规(gui)定》情(qing)况(kuang)以及校内(nei)实(shi)(shi)(shi)训基地和(he)校外实(shi)(shi)(shi)习(xi)基地条件(jian)是否(fou)(fou)满足教(jiao)学计划需要(yao),管(guan)(guan)理(li)制度(du)是否(fou)(fou)健(jian)全,双师型教师是(shi)否(fou)满足教育教学需要。

7.后(hou)勤(qin)保障(zhang)情况。学校(xiao)网(wang)络(luo)、多媒体设(she)(she)备、智慧(hui)学校(xiao)设(she)(she)备及相关应(ying)用系统、在线课(ke)堂设(she)(she)备、教学终端等各种教学设(she)(she)施设(she)(she)备及生活设(she)(she)施设(she)(she)备是否经过检(jian)修维(wei)护,饮食、住宿、水(shui)电(dian)暖(nuan)等各项(xiang)后(hou)勤(qin)保障(zhang)工作是否到位。寄(ji)宿制(zhi)学校(xiao)是否实现一人一床(chuang)。

8.经费(fei)保障机制落(luo)实情况(kuang)。是否统一城乡(xiang)义务(wu)教育学校生均公(gong)用经费(fei)基准定额并落(luo)实资金,是否对学生规模不(bu)足100人(ren)的村小学和教学点按(an)100人核定公用经费。是(shi)否(fou)落实高职(zhi)生均拨款(kuan)制度,是(shi)否(fou)采取措施保障今(jin)年生均财政拨款(kuan)标准不低(di)于12000元(yuan)。

9.开学主题教育活动(dong)情况。是否(fou)认真(zhen)落实《中小学生守则(2015年修订)》,做(zuo)到上(shang)墙、入屏(ping),并(bing)开展爱(ai)学习、爱(ai)劳(lao)动、爱(ai)祖国三爱(ai)和(he)节(jie)粮、节(jie)水、节(jie)电三(san)节教育活动以(yi)及安全防范(fan)主题教育活动。高校是否做好(hao)新生心理(li)健康状况普查和心理(li)危机排(pai)查工作(zuo)。

三、规范招生(sheng)、消除大(da)班额(e)及学籍管理

10.规范招(zhao)生(sheng)情况(kuang)。义务教育方(fang)面(mian):就近入学(xue)、学(xue)区划分、择(ze)校(xiao)、特长生(sheng)招(zhao)生(sheng)、民办(ban)学(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)方(fang)式、分班(ban)方(fang)式,66人以上(shang)超大(da)班(ban)额消除、起始(shi)年级班(ban)额控制情况(kuang)(kuang);随迁子女入学及公办学校就读情况(kuang)(kuang),残疾儿童入学情况(kuang)(kuang)(落实“一人一案(an)(an)”、送教上门等);控辍保学的方案(an)(an)制定及联控联保的机制建(jian)立情况。

普通高中方(fang)面:学校布(bu)局(ju)调整、规(gui)模核定(ding)(ding)及(ji)(ji)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)计划(hua)制(zhi)定(ding)(ding)情(qing)况;指标到校生(sheng)分(fen)配原则(ze)及(ji)(ji)执行情(qing)况;民(min)办学校招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)计划(hua)、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)范围、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)管(guan)理(li)、学籍注册情(qing)况;自主招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)的(de)(de)方(fang)案制(zhi)定(ding)(ding)及(ji)(ji)过程监管(guan)情(qing)况;中考考务工作及(ji)(ji)其管(guan)理(li),招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)录取流(liu)程及(ji)(ji)监管(guan)情(qing)况;省外中考回(hui)户籍地参加录取的(de)(de)政(zheng)策制(zhi)度及(ji)(ji)落实(shi)情(qing)况。20162017年(nian)违(wei)规招(zhao)生的清查(cha)、整改及问责情况;2018年违规招(zhao)(zhao)生的(de)监管(guan)及违规招(zhao)(zhao)生的(de)处理情况(kuang)。规范招(zhao)(zhao)生的(de)制度建设及执行情况(kuang)。2018年(nian)民(min)办学校是否存在招收超计划学生(sheng)、录取控(kong)制线以(yi)下学生(sheng)和无学籍学生(sheng)现象,将如何处置(zhi)并加(jia)强日常监(jian)管。

11.学籍(ji)(ji)管理情(qing)况。学籍(ji)(ji)录入流程(cheng)及(ji)规范管理情(qing)况;“籍(ji)(ji)随(sui)人走、人籍(ji)(ji)一致”的执(zhi)行情(qing)况;是否存(cun)在通过(guo)招生程(cheng)序强(qiang)(qiang)注学籍(ji)(ji)的情(qing)况;在增强(qiang)(qiang)学籍(ji)(ji)管理系统服务功(gong)能(neng)和安全防范方(fang)面好的做法(fa)和经验等。

四、校舍安全管理

12校(xiao)舍隐患排查情况(kuang)。是否建立中小学校(xiao)舍安全年检制度,定期对校(xiao)舍进行(xing)安全隐患排查,并将排查信息录入全国中小学校(xiao)校(xiao)舍信息管理系统,消(xiao)除(chu)所有D级危房。是否建立(li)高(gao)校危旧房屋排查整治台账,对D级危(wei)房是否及时封存并落实拆除措施。

五、食品饮水(shui)安(an)全与卫生(sheng)防疫管理

13.食(shi)(shi)品(pin)(pin)与(yu)饮水(shui)(shui)安(an)(an)全管(guan)理情况。是(shi)否(fou)加强食(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)(an)全和卫生(sheng)(sheng)防疫工(gong)作,不断完(wan)善(shan)学校(xiao)食(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)(an)全管(guan)理制(zhi)度(du)和食(shi)(shi)堂就(jiu)餐环境(jing)。学校(xiao)食(shi)(shi)堂食(shi)(shi)品(pin)(pin)采购环节、运输环节、储存(cun)环节、加工(gong)环节、进货(huo)查验(yan)记(ji)(ji)录、食(shi)(shi)品(pin)(pin)召回等是(shi)否(fou)存(cun)在卫生(sheng)(sheng)和安(an)(an)全隐患。自备(bei)水(shui)(shui)源(yuan)、二次供水(shui)(shui)及(ji)直饮水(shui)(shui)设施、食(shi)(shi)堂蓄水(shui)(shui)池等是(shi)否(fou)清(qing)洁、消毒,是(shi)否(fou)进行水(shui)(shui)质(zhi)检测。学校(xiao)保健(jian)室或卫生(sheng)(sheng)室设置(zhi)、卫生(sheng)(sheng)保健(jian)人员配备(bei)是(shi)否(fou)符合(he)要求;学校(xiao)是(shi)否(fou)建立学生(sheng)(sheng)健(jian)康体检档案、有无学生(sheng)(sheng)因病缺勤登记(ji)(ji)、追踪制(zhi)度(du)和复课检查制(zhi)度(du)。

六、校车(che)安(an)全(quan)管(guan)理

14.管理制(zhi)度(du)建设情况。是否(fou)制(zhi)定《校车安全管理条(tiao)例(li)》实施办法和(he)校车服务方案,校车管理机构及协(xie)调工作机制(zhi)是否(fou)健全。

15.学(xue)生(sheng)上下(xia)学(xue)交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)和校(xiao)(xiao)车(che)安(an)全(quan)管理情况。是(shi)(shi)否存在使用拼(pin)装车(che)、报废(fei)车(che)、未取得校(xiao)(xiao)车(che)使用许(xu)可车(che)辆接送学(xue)生(sheng),以及未取得校(xiao)(xiao)车(che)驾驶(shi)资格(ge)人员驾驶(shi)校(xiao)(xiao)车(che)、超(chao)速、超(chao)员、不按(an)许(xu)可路(lu)(lu)线(xian)行(xing)驶(shi)等违法行(xing)为。是(shi)(shi)否按(an)照(zhao)要(yao)求设置校(xiao)(xiao)车(che)站点,校(xiao)(xiao)车(che)运营(ying)是(shi)(shi)否按(an)照(zhao)要(yao)求落(luo)实各项安(an)全(quan)管理制度,学(xue)校(xiao)(xiao)门口道路(lu)(lu)是(shi)(shi)否设置警示牌、减震带。是(shi)(shi)否针(zhen)对(dui)不同(tong)季节交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)特点,完(wan)善事(shi)故应急处置预案,开展事(shi)故逃生(sheng)演练和应急处置演练。

七、校园安全管理

16.学校三防建设(she)落实情况。学校安全(quan)管(guan)理(li)(li)机构设(she)置(zhi)(zhi)、保卫(wei)(wei)人员(yuan)情况是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)报县(区)教育(yu)、公安部门(men)备(bei)案,是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)建立完善(shan)门(men)卫(wei)(wei)管(guan)理(li)(li)制度。学校是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)设(she)置(zhi)(zhi)围墙或(huo)其他实体屏(ping)障,实行封闭式管(guan)理(li)(li)。学校是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)配齐必要(yao)的安全(quan)防护、应(ying)急处置(zhi)(zhi)装备(bei),校园(yuan)重点部位及学校大门(men)外(wai)一定(ding)区域内是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)安装视频图像采(cai)集装置(zhi)(zhi),寄(ji)宿制校园(yuan)是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)设(she)专职宿舍(she)管(guan)理(li)(li)员(yuan),校园(yuan)安全(quan)管(guan)理(li)(li)制度是(shi)(shi)(shi)否(fou)(fou)完善(shan)。

17.重点领域治(zhi)理情况(kuang)。是(shi)否按照要(yao)求(qiu)切实加强(qiang)学生(sheng)预(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)溺水事(shi)故的宣传教育(yu)。是(shi)否采取措施有效防(fang)(fang)(fang)(fang)止校(xiao)(xiao)园(yuan)拥挤踩踏事(shi)故,维持(chi)好高(gao)峰时段学生(sheng)上下(xia)楼(lou)秩序。是(shi)否强(qiang)化(hua)校(xiao)(xiao)园(yuan)消防(fang)(fang)(fang)(fang)安全防(fang)(fang)(fang)(fang)控,进(jin)行电器(qi)火(huo)灾综合治(zhi)理,落实消防(fang)(fang)(fang)(fang)安全责(ze)任制,定(ding)期检(jian)查消防(fang)(fang)(fang)(fang)设施和器(qi)材配置及完好有效情况(kuang),组织(zhi)开展消防(fang)(fang)(fang)(fang)演练和应急疏散演练。

18.高(gao)校(xiao)校(xiao)园安全(quan)稳定情(qing)况。是(shi)否(fou)落实反恐怖工(gong)作责任制要求,强(qiang)(qiang)化反恐防(fang)(fang)范知识宣传(chuan)教(jiao)育,全(quan)面清缴(jiao)恐怖音视频,完善反恐防(fang)(fang)范工(gong)作预案(an),强(qiang)(qiang)化应急处突工(gong)作准(zhun)备,加(jia)强(qiang)(qiang)网络(luo)安全(quan)和舆(yu)情(qing)引导,确保高(gao)校(xiao)安全(quan)稳定。是(shi)否(fou)加(jia)强(qiang)(qiang)高(gao)校(xiao)实验室安全(quan)管理(li),构建由学(xue)校(xiao)、二级(ji)单位、实验室组成(cheng)的(de)(de)三(san)级(ji)联动的(de)(de)安全(quan)管理(li)责任体系,建立(li)实验室全(quan)生产(chan)周期安全(quan)运行机制,建立(li)实验室安全(quan)准(zhun)入制度(du),开展(zhan)实验室重大危险源专项定期检(jian)查(cha),开展(zhan)实验室安全(quan)应急能(neng)力(li)建设(she),建立(li)实验室安全(quan)年(nian)度(du)报告制度(du)等,及时消除安全(quan)隐患(huan)。

19.防范非(fei)法入侵校园导致(zhi)学生伤亡情况(kuang)。各地各校是否(fou)(fou)制定(ding)健全舆情信息(xi)分析(xi)安(an)全预警快(kuai)速(su)反应和(he)排查化解联动处置机制和(he)工(gong)(gong)作责任(ren)制,是否(fou)(fou)加强(qiang)安(an)全保卫工(gong)(gong)作队伍建(jian)设,是否(fou)(fou)定(ding)期开展安(an)全应急演练工(gong)(gong)作,是否(fou)(fou)经常(chang)性对(dui)师生开展法治教(jiao)育(yu)、公共安(an)全教(jiao)育(yu)和(he)反邪教(jiao)警示教(jiao)育(yu)。

20.校园欺凌(ling)和暴力治理情况。教(jiao)(jiao)育行政部门是(shi)否(fou)明确(que)学生(sheng)(sheng)(sheng)欺凌(ling)防(fang)(fang)治工(gong)作机构,是(shi)否(fou)出台(tai)学生(sheng)(sheng)(sheng)欺凌(ling)防(fang)(fang)治实施方(fang)案,是(shi)否(fou)在官(guan)方(fang)网站公开(kai)学生(sheng)(sheng)(sheng)欺凌(ling)防(fang)(fang)治工(gong)作信息。中小学校是(shi)否(fou)集中对学生(sheng)(sheng)(sheng)开(kai)展(zhan)以(yi)校园欺凌(ling)治理为主题的专(zhuan)题教(jiao)(jiao)育,是否成立(li)学生欺凌治(zhi)理(li)委(wei)员(yuan)会(hui),明确职责分工,建立(li)完善(shan)学生欺凌防治(zhi)工作长效机制(zhi)。是否建立(li)学校安(an)全风险预防、管控与处(chu)置制(zhi)度和工作机制(zhi),制(zhi)定(ding)完善(shan)安(an)全预警快速反应(ying)和联动(dong)处(chu)置机制(zhi)。

21.校园周(zhou)边综合防控(kong)工作开展(zhan)情(qing)况。警校联动(dong)机制是否(fou)建立,校园周(zhou)边公(gong)安机关(guan)高峰勤务、护学岗和群防群治(zhi)机制(zhi)是(shi)否健全(quan),校(xiao)园周(zhou)边警(jing)务(wu)室民警(jing)是(shi)否经常(chang)到校(xiao)沟通联系、指(zhi)导工作,教育行政部门是否经常协调有(you)关部门对校园及(ji)周边治(zhi)安(an)乱点(dian)和重点(dian)隐患进行专(zhuan)项排查整改,非法出版物、网(wang)吧(ba)、娱乐场(chang)所(suo)、危险玩具销(xiao)售整治(zhi),加强(qiang)校园及(ji)周边治(zhi)安(an)环境综合治(zhi)理(li)工作。

八、学生安(an)全(quan)教育

22.学(xue)生安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育情况。是(shi)否利用开学(xue)初等关(guan)键节点对学(xue)生集(ji)中(zhong)开展安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育,是(shi)否有针对性(xing)地突出(chu)防(fang)溺水、交通(tong)安(an)全(quan)(quan)、消防(fang)安(an)全(quan)(quan)、食品(pin)安(an)全(quan)(quan)、防(fang)毒品(pin)侵(qin)害(hai)、防(fang)传(chuan)销、防(fang)电信(xin)金融(rong)诈(zha)骗等教(jiao)(jiao)(jiao)育,是(shi)否推进大中(zhong)小学(xue)国家安(an)全(quan)(quan)、防(fang)宗教(jiao)(jiao)(jiao)渗透(tou)、防(fang)邪教(jiao)(jiao)(jiao)宣传(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育。是(shi)否定期组织(zhi)学(xue)生开展应急疏散(san)演练。是(shi)否定期开展学(xue)生心(xin)理、行(xing)为咨(zi)询和矫(jiao)治活动。

九、秋(qiu)季开(kai)学专项督导(dao)工作开(kai)展(zhan)情况

23.各地秋(qiu)季(ji)开学专项督导工作(zuo)是否按照规定要求,保(bao)质保(bao)量的开展到位。

淮南市人民政府教育督导委员会

2017-10-14
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